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Comunicação Alternativa

O Papel do Educador no Desenvolvimento da Educação

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Esse é um questionamento de muitos professores, e que vem acompanhado de outros como, por exemplo, “como vou aplicar uma atividade, já que ele não se comunica? Como faço para chamar a atenção?”.

Esses e outros questionamentos surgem com o convívio diário. E qual é o papel do professor nessa situação?

De acordo com a Resolução nº 2 do Conselho Nacional de Educação (Brasil, 2001), os sistemas de ensino devem assegurar, mediante a eliminação de barreira na comunicação, dentre outras, a acessibilidade dos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais. Para tanto, devem prover as escolas de recursos humanos necessários para que isso ocorra. É primordialmente pela comunicação e pelo uso da linguagem que as experiências educativas e as interações sociais acontecem. “Alargar as suas possibilidades de progredir e facilitar seu desenvolvimento neste domínio, usando formas alternativas de comunicação, de modo a poderem entender melhor o mundo que as cerca e serem mais facilmente compreendidas pelos outros” (Downing. 1999). Esta é uma das formas do educador poder auxiliar no desenvolvimento da comunicação da criança.

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Vanessa Brissanti

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“ (…) O que achei muito importante foi o módulo de formação. A noção de Comunicação Alternativa, pensar não somente na ferramenta tecnológica, mas também no que ela pode trazer para nós como possibilidade e para o aluno, como ele pensa e como se comunica”.

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Mayara Vieira Serrano

Jaboatão dos Guararapes - PE

“ Estou ficando cada vez mais encantada com o tema e quando eu tiver a oportunidade de fazer o mestrado, certamente minha tese será sobre a Comunicação Alternativa”.

Professora da Sala de Atendimento Educacional Especializado

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Geórgia Feitosa

Jaboatão dos Guararapes - PE

“ O app Livox é o reconhecimento de uma dimensão de aprendizagem esquecida; a comunicação. Utilizando de metodologias ativas que concebe a aprendizagem na relação direta da teoria e prática a equipe pedagógica do Incluir & Educar, foi assertiva nas escolhas do conteúdo para a formação dos professores do AEE. Suas contribuições foram significativas! ”

Coordenadora Educacional da Secretaria de Educação.

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Gabriela Rodrigues

São Paulo - SP

“ No dia 5 de outubro de 2019, eu e minha equipe de fonoaudiólogos do Instituto Prado de Reabilitação, realizamos o treinamento com a equipe do Incluir & Educar. Tivemos a oportunidade de conhecer profundamente os recursos e funcionalidades do Aplicativo Livox, tão útil para nossa prática profissional. Dois dias intensos de aprendizado com muita prática e grandes descobertas sobre a versatilidade deste recurso. Muito obriga equipe do Incluir & Educar . ”

Fonoaudióloga do Instituto Prado

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